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寒假作业巧布置学子快乐过春节——淅川县寺湾大坪小学学生寒假生活掠影2021-02-08 00:08

本文摘要:寒假是孩子们检查排除漏洞,提高自省能力,走进校门,走出社会,拒绝接受传统文化影响,在实践中体验生活大课堂的好时机。因此,淅川县万斯镇大坪小学结合学校的实际情况,精心为孩子们定制了独具特色的寒假作业,让全校学生有一个扩大的、有意义的童年假期,有一个无聊的童年春节。学校的寒假作业分为四类:文化课作业、德育作业、读者作业、安全作业。 四类作业既注重科学知识的自学,又兼顾德育实践中的培养;既能让孩子放弃更好的读书习惯,又能结合寒假的特点,特别强调安全问题。

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寒假是孩子们检查排除漏洞,提高自省能力,走进校门,走出社会,拒绝接受传统文化影响,在实践中体验生活大课堂的好时机。因此,淅川县万斯镇大坪小学结合学校的实际情况,精心为孩子们定制了独具特色的寒假作业,让全校学生有一个扩大的、有意义的童年假期,有一个无聊的童年春节。学校的寒假作业分为四类:文化课作业、德育作业、读者作业、安全作业。

四类作业既注重科学知识的自学,又兼顾德育实践中的培养;既能让孩子放弃更好的读书习惯,又能结合寒假的特点,特别强调安全问题。每个年级都制定了一份作业表,规定了每天的任务,让学生愉快地享受寒假,同时有充分的收入。文化课的作业内容是语文、数学、英语的寒假作业。三科寒假作业量分布均匀,拒绝保证保质保量的同学已经完成。

不要采取正确的态度,不要忽略或应对。最差的操作大部分是年前完成的,剩下的是年后完成的(寒假作业50页左右,前一年每天三科都放大量)。

德育多在社会实践中进行,让学生在家里多做家务,体会做家务的难处,解读和认同父母的劳动,同时快速增长科学知识,磨练动手和动脑技能。德育主要包括扫地、洗菜、切菜、炒菜、填饭、翻碗、洗衣服、翻鞋、泡床单等。也可以回到街头,仔细观察农村的新变化,请教农村环境整治的精髓,感受国家农村发展战略带来的新气象;走访贫困户,了解贫困户生活的变化,熟悉惠农育贫的国家政策;你也可以贴春联,挂灯笼,在灯笼上解谜语,在市场摆摊,传承传统文化。

读者的作业主要有两种。对于课外书的读者,各班根据离校前摆放的书籍向读者介绍,每天安排一定数量的读者(由页数决定),阅读完毕及时填写《海量读者读书卡》,已完成阅读笔记。

《小学生自学报》01《作文指导报》将分发给每一类报纸读者的学生。根据每人放的编号和序号,每天会根据读者人数和版次安排在作业表上。读者的作业要同时进行抽象和理解。

读书笔记要体现出读者的层次性,包括优雅句子的摘抄、章节经验、对全书的理解(字数根据年级作文字数剔除)。由于每个学生读者的书报内容并不完全一致,不可能拒绝统一读者的内容,所以每个班级都必须安排牢固,思路清晰,真实有效。

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寒假期间,学生的安全是最重要的。安全作业延长寒假生活,给学生警示劝诫,尝试作业内容多样化。

首先,拒绝所有学生认真执行南阳教育局《作好寒假安全性工作致全市中小学生家长的温馨告诉书》 《寒假安全性十不许》和《大坪中心小学学生寒假安全性致家长一封信》。然后《大坪中心小学学生寒假消防作业》已经完成,最后2019五谷丰登寒假涉及自学和作业的专题活动已经在安全教育平台上完成。部署一分,实施九分。

学校也特别注重运行监控,主要采取三项措施。一位班主任及时检查了系统。

班主任要让家长在班级微信群上慢慢查看系统,总结学生完成的作业和家长获得的考试成绩,对被表扬的学生进行表扬。也希望所有家长参与其中,做好家校合作教育。与此同时 寒假是学生带入社会,拒绝接受实践的好机会。淅川县万斯镇大坪小学充分利用这一黄金时期,精心设计寒假作业,让学生在自学科学知识的同时,受到德育病毒的感染和熏陶,赢得了家长和社会的一致好评。


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